摘要: 辩证唯物主义和历史唯物主义，为百年党史学习教育提供了科学的方法论指导。运用“大历史观”思维， 纵向长视角、横向宽视野，客观全面地透视历史发展的必然，增强锐意进取的历史自觉; 运用历史回溯性思维，由 果溯因、由今溯往逆向学习党史，在对历史的回望和对照反思中，顺向把握历史大势; 坚持“两点论”与“重点论” 结合的方法看待党的历史，吸取经验和教训，旗帜鲜明地反对历史虚无主义; 坚持统一性与多样性相统一，根据统 一部署，创新学习教育的方式方法，提高党史学习教育的针对性和实效性。

　　关键词: 党史; 学习教育; 方法论

　　正文见附件。