社科网首页|论坛|人文社区|客户端|官方微博|报刊投稿|邮箱 中国社会科学网
  国史网首页 - 加入收藏 - 网站地图
 
重要新闻 | 影像记录 |  教育指南
中国概况 | 人物长廊 | 大事年表
国史珍闻 | 图说国史 | 60年图片
专题研究 | 理论指导 | 政治史 | 经济史 | 征文启事 | 学 者
学术争鸣 | 学科建设 | 文化史 | 国防史 | 地方史志 | 学 会
论点荟萃 | 人物研究 | 社会史 | 外交史 | 海外观察 | 境 外
特别推荐 | 文 献 | 统计资料
口述史料 | 图 书 | 政府白皮书
档案指南 | 期 刊 |  领导人著作
   您所在的位置:首页 >> 文化史 >> 教育史
中国特色现代职业教育体系发展的三个阶段及其战略重点
发布时间: 2017-12-26    作者:朱国华 吴兆雪    来源:高校教育管理 2017-06-28
  字体:(     ) 关闭窗口

  摘要:职业教育的历史逻辑与中国转型现实构成了中国特色现代职业教育体系发展的两大时代背景,将先后以应用型本科建设、应用型大学建设和一流职业教育国际融合为核心,依次经历三个发展阶段。应用型本科建设应更注重在培养体系中实现学科链与产业链融合,在课程模块中实现校企产学研训协作对接,在培养方式上逐渐推进个性化培养方式和学习方式;应用型大学建设应更注重软实力提升,强化硬实力建设,突出创新力培育;一流职业教育国际融合应更重视伴随经贸线走出去,契合产业链引进来,对接国际前沿一体化。 

  全文见附件 

  1. 中国特色现代职业教育体系发展的三个阶段及其战略重点_朱国华.pdf
  1. 蒋永穆 张晓磊:中国特色农业现代化道路的演进动力探析
  2. 中国特色农业现代化道路的演进动力探析
  3. 以中国特色评价体系支持“双一流”建设
  4. 十九大报告彰显中国特色大国外交新特性
  5. 十八大以来中国特色大国外交的创新性发展
  6. 中国特色大国外交开拓进取的五年
  7. 以自身优势推动构建中国特色哲学社会科学
  8. 中国特色大国外交的绚丽画卷
  9. 发展具有中国特色世界水平的现代教育
  10. 坚定不移走中国特色强军之路
相关链接 - 当代中国研究所 - 中国社会科学院网 - 两弹一星历史研究 - 人民网 - 新华网 - 全国人大网 - 中国政府网 - 全国政协网 - 中国网  - 中国军网 - 中央文献研究室
关于我们 - 联系我们 - 版权声明
当代中国研究所 版权所有 备案序号:京ICP备06035331号
地址:北京西城区地安门西大街旌勇里8号
邮编:100009 电话:66572305 66572306 Email:gsw@iccs.cn