摘要：改革开放40年来，根据经济社会发展的新变化和新要求，我国对教育战略适时进行调整。40年来，普及与提高始终是教育发展的战略主题。"普及"方面，逐步由普及九年义务教育迈向各级各类教育的全面普及;"提高"方面，由办重点学校迈向全面提高质量。40年来，教育的战略地位不断提升，由"经济战略重点"到"经济战略的首位"再到"优先发展"，由被视为经济发展、科技进步、人力资源开发的重要手段提升为民生工程、文化建设的基础乃至民族振兴的基石。40年来，教育价值取向逐步由社会工具价值向人本价值回归，"立德树人""为人的发展服务""办人民满意的教育"正在成为教育的基本价值追寻。

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