摘要:教育督导制度是我国的基本教育制度之一。中华人民共和国成立以来,我国教育督导机构从"依附"走向"相对独立",督导内容从"以督政为主"走向"督政、督学、评估监测三轨并行",督导范围从"基础"走向"全局",督导人员从"经验型"走向"专业型",教育督导制度取得了跨越式发展。新形势下,要借力大数据提高教育督导的科学性,进一步提升教育督导人员的专业化水平,不断强化教育督导机构的独立性和权威性,合理引导第三方机构参与教育评估监测,同时,还要加强对教育督导的"元监督",以教育督导之现代化,加快推进教育治理体系和治理能力现代化。
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