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我国高等教育发展方式的演进历程、逻辑及展望
发布时间: 2021-12-07    作者:赵庆年,李玉枝    来源:现代教育管理 2021-08-07
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  摘要:我国高等教育发展方式的几个阶段是演进式的,并不是后一个阶段完全取代前一个阶段,而是一种后者包容前者、内涵不断丰富发展的关系。从演进逻辑来看,价值取向支配高等教育发展方式演进的方向选择,时代使命决定高等教育发展方式演进的动力来源,主要矛盾引导高等教育发展方式演进的实践内容。未来我国高等教育应该强化本体价值,承担多重使命,立足主要矛盾,实现导引式、协同式、纵深式发展。

  关键词:高等教育;发展方式;演进历程;逻辑;展望

  正文见附件。

  1. 我国高等教育发展方式的演进历程、逻辑及展望_赵庆年.pdf
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