摘要：教育是阻断贫困代际传递的根本之策，教育扶贫是新中国成立初期和改革开放初期脱贫攻坚的强劲支撑，也是后精准扶贫时代我国贫困治理战略的需要。新中国教育扶贫政策经历了萌芽阶段、奠基阶段、发展阶段、壮大阶段和成熟阶段，呈现出教育扶贫内容丰富化、主体社会化、对象精准化、方式多元化等特征。今后，教育扶贫政策的发展与完善应以人民为中心，贯彻以人为本原则；调动社会力量，构建多元主体格局；保障教育资源，持续加大经费投入；优化政策结构，构建动态政策体系；完善监督体系，确保政府公平公正。

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