人才问题事关国家的发展和民族的振兴。改革开放以来，我国的社会主义现代化事业之所以能不断前进，与我们拥有一只数量众多，质量优良的人才队伍是分不开的。三十年来，我们纠正了以往错误的人才思想主要纠正了“知识越多越反动”、“知识分子是臭老九”等等错误的思想和谬论。，确立了“尊重知识、尊重人才”的基本理念，同时大力发展高等教育，培养各类高科技人才，实现了人才的合理流动，建立了科学合理的人才管理体制和评价机制，实施了科教兴国战略和人才强国战略，使数千万各类人才在各自的岗位上为社会主义现代化事业发挥了自己的光和热。本文拟以改革开放为起点，大致勾勒和描述我国在人才工作方面的重大举措，重建新时期中国人才工作发展史，借以探索和总结共和国人才工作的规律和经验。

　　人才工作的拨乱反正与改革发展（1978～1992年）

　　从1978年到1992年，是实行改革开放，建设有中国特色社会主义的新时期，在此阶段，社会主义中国经历了波澜壮阔的发展变化，首先是拨乱反正，恢复“文革”期间被破坏和扰乱了正常的社会和工作秩序，接着又实现了全党工作指导思想的根本性转变，即坚持以经济建设为中心，实行改革开放。建设有中国特色社会主义的伟大事业，就在这样的背景之下展开。在此阶段，人才工作也取得了前所未有的进步和发展。

　　1人才的重要性得到了高度重视，“尊重知识，尊重人才”成为新时期人才工作的基本政策

　　经过了十年浩劫的中国，在结束内乱，开始社会主义现代化建设的新征程中，一下子遭遇到了科技教育水平落后，人才匮乏的制约瓶颈。党的第二代领导核心邓小平，在“文革”结束后不久，还没有恢复工作时就意识到科技教育和人才工作的重要性。1977年5月24日，他在和中央两位同志谈话时说：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去？科学技术这么落后怎么行？要承认落后，承认落后就有希望了。现在看来，同发达国家相比，我们的科学技术和教育整整落后了20年。科研人员美国有120万，苏联90万，我们只有20多万，还包括老弱病残，真正顶用的不很多。”《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版，第41页。

　　他强调全党尊重知识，尊重人才的重要性：“一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才。要反对不尊重知识分子的错误思想。不论脑力劳动，体力劳动，都是劳动。从事脑力劳动的人也是劳动者。……要重视知识，重视从事脑力劳动的人，要承认这些人是劳动者。”同上。

　　1978年3月18日至31日，全国科学技术大会召开。邓小平在会上作了重要讲话。他说：“我们向科学技术现代化进军，要有一支浩浩荡荡的工人阶级的又红又专的科学技术大军，要有一大批世界一流的科学家、工程技术专家。造就这样的队伍，是摆在我们面前的一个严重任务。”同上书，第91页。为此，“必须打破常规去发现、造就和培养杰出的人才”，把“尽快培养出一批具有世界第一流水平的科学技术专家，作为我们科学、教育战线的重要任务”。同上书，第95页。