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毛泽东与中国科学技术的自主研发
发布时间: 2009-06-28    作者:董志凯    来源:国史网 2009-06-28
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   三
   美国著名的兰德公司在对世界各国经济的分析报告中曾指出:一国的技术独立是经济独立的基础,技术及经济独立是国家独立的基础。这是很有见地的分析。目前我国在技术独立方面的现状不容乐观。据国家知识产权局披露,我国国内拥有自主知识产权核心技术的企业仅为万分之三,99%的企业没有申请专利,60%的企业没有自己的商标。 彭兴庭:《知识产权局:缺乏核心技术,九成企业为何不申请专利?》,载2006年1月25日《人民日报(海外版)》。这说明了我国自主研发的不足与薄弱。回顾历史可以得出的经验教训是很多的。
   1全球化不能“替代”自主研发,提高自主创新能力是我国的唯一选择
   当前,中国正处在一个难得的科技发展和经济社会发展双重战略机遇期。我国和世界的经济发展史告诉我们:技术引进对后发国家经济起步有重要帮助。但是,一个国家要真正成为科技强国、经济强国,就必须努力提高科技自主创新能力。经济竞争背后是科技竞争,而科技“竞争”背后必然有科技“保护”。历史经验表明,真正的核心技术是买不来的。只有拥有强大的科技创新能力,拥有自主的知识产权,才能提高我国的国际竞争力,才能享有受人尊重的国际地位和尊严。毛泽东将科技研发作为国家的重要职能之一,并且在极端困难的条件下仍坚定不移,绝不放弃自主攻关、突破高科技的瓶颈。这种自力自强的精神今天仍然是至关重要的。
   2科学无止境,自主创新需要智慧和勇气
   “自主创新”在科学技术上意味着不依赖于外来技术,包括加强原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新。而要实现创新,关键是创新精神和创新思维能力的培养。大多数中国人不缺少智慧,缺少的是创新的勇气。要真正提出一个新的概念,要有勇气,要理性地去面对权威的成论。为了激发整个民族的创新精神,提升创新能力,需要毛泽东提倡的大无畏精神。爱因斯坦写作他最著名的五篇文章时,仅仅是专利局里的普通职员,没有在任何一所大学、科研机构拥有职位。但是他改写了整个20世纪的科学发展史。
   在追求真理的历程中,社会科学承担着人文素质和思维能力开发与提升的职能。马克思主义是马克思、恩格斯在19世纪根据当时的社会、经济、科技的实际情况,在实践中总结出来的新思想、新理论。他们探求真理的科学精神为我们树立了光辉典范。毛泽东在总结人类发展历史的基础上指出:“人类总得不断地总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。停止的论点,悲观的论点,无所作为和骄傲自满的论点,都是错误的。” 《毛泽东文集》第8卷,人民出版社1999年版,第325页。毛泽东这种关于科学无止境的思想正是自主创新智慧和勇气的来源。
   3保护知识产权,需要创造良好的体制环境
   借鉴发达国家的经验,广泛的科技创新需要建立以企业为主体、市场为导向、产学研结合的技术创新体系,形成自主创新的基本体制框架。发挥各类企业的创新活力,不仅需要技术基础和技术标准,而且需要完善自主创新的激励机制,从政策上扶持开发对经济社会发展具有重大带动作用的高新技术,加大知识产权保护力度,健全知识产权保护体系,优化科技创新环境。目前我国企业创新动力不足,一个重要的原因是许多企业只重视有形资产的积累与保护,忽视了对企业发展最重要的知识产权,模仿照搬,漠视他人权利。这种情况同历史上毛泽东对资产阶级法权的误解相关联。反思毛泽东时代的群众运动,特别是“文化大革命”的经验教训,我们不容漠视知识产权的重要性,要对创造性的构思加以鼓励和奖赏,并宽容创新过程中的失误。在1958年“大跃进”、人民公社化运动中,毛泽东提出要破除资产阶级法权,并发展成毛泽东追求理想社会的指导思想和方式。他构想的社会主义理想社会是“逐步限制社会分工和商品生产、逐步限制按劳分配物质利益原则、在经济上自给自足或半自给自足的社会组织(他认为不作这些限制就会产生资本主义)”,这是一种“带有空想色彩的以平均主义为特征的社会主义构想”。 参见高远戎:《“大跃进”期间的资产阶级法权讨论及影响——试析毛泽东对社会主义社会的一些构想》,《中共党史研究》2006年第3期。这成为1958年后毛泽东发动历次政治运动的重要思想基础之一,涉及什么是社会主义和如何建设社会主义的问题。在限制资产阶级法权和以阶级斗争为纲的思想指导下,创新思维不仅难以得到保护,而且可能被轻易扼杀。这是我国在20世纪60~70年代与世界发达国家科技和经济水平差距拉大的重要原因之一。
   改革开放以来,我国正确总结和借鉴中外历史经验,建立了社会主义市场经济体制,建立起知识产权制度,短短20多年走过了发达国家几百年的历程。但是,在总结经验教训的基础上,对于加强知识产权工作、完善知识产权制度、健全知识产权保护体系,还需要得到社会各界的普遍认同并切实贯彻落实。

   4注重知识普及、基础研究、人的素质提高与尖端人才的培养

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