二、毛泽东意识形态安全思想的主要内容

　　建国以后，基于新中国意识形态建设所面临的挑战，毛泽东同志在《同音乐工作者的谈话》、《关于正确处理人们内部矛盾的问题》、《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》等著作中，多次结合新中国面临的实际状况，对如何加强社会主义意识形态的建设问题做了重要的深刻的论述。

　　第一，正确认识国际政局与国际全局，时刻警惕西方及苏联的在意识形态领域的新动向。毛泽东对杜勒斯的言行极为重视，1958年11月，他在一次谈话中认为：杜勒斯比较有章程，是美国掌舵的。这个人是个想问题的人，要看他的讲话，一个字一个字地看，要翻字典。并于1959年专门找了三篇杜勒斯关于和平演变的文章研究。他指出：“美国不仅没有打算放弃实力政策，而且作为实力政策的补充，美国还企图利用渗透、颠覆的所谓‘和平取胜战略’摆脱美帝国主义‘陷入无情包围’的前途，”并明确指出：美国指的苏联世界“并不是讲的苏联一个国家，是社会主义阵营，是（希望）我们内部起变化。” 薄一波：《若干重大决策与事件的回顾》下卷，中共中央党校出版社1993年版，第1142～1143页。鉴于苏联的变化，1963年到1964年中共发表“九评”的文章，不仅点名批评了赫鲁晓夫的修正主义，在国内也加强了反对修正主义、防止和平演变的斗争，为此发动了一系列的政治运动。同时采取切实措施，号召学习解放军，在各机关设立政治机构，加强思想政治工作，并且改革有关制度，缩小三大差别等。

　　第二，对资产阶级及其知识分子进行改造，建立一支庞大的工人阶级知识分子队伍是加强社会主义意识形态建设的重要任务。社会主义改造基本完成以后，对资产阶级及其知识分子，毛泽东在1957年提出：“我们一定要把他们消化掉，要把地主、资本家改造成为劳动者。” 《毛泽东文集》第7卷，人民出版社1999年版，第189页。在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中，他再次提出，“在我国，……无产阶级和资产阶级之间的阶级斗争，各派政治力量之间的阶级斗争，无产阶级和资产阶级之间在意识形态方面的阶级斗争，还是长期的，曲折的，有时甚至是很激烈的。”“由于我国的社会制度已经起了变化，资产阶级思想的经济基础已经基本上消灭了，这就使大量知识分子的世界观不但有了改变的必要，而且有了改变的可能。” 《毛泽东文集》第7卷，人民出版社1999年版，第230、223页。

　　为了确保马克思主义在社会主义意识形态的主体地位，毛泽东形成了一套对知识分子改造的理论。概括起来有：在改造的方式上，坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针。“百花齐放，百家争鸣”是促进我国艺术发展和科学进步的方针，是促进我国的社会主义文化繁荣的方针，同时，也是同资产阶级世界观进行斗争，改造资产阶级知识分子的一种有效的方式。毛泽东认为采取“百花齐放，百家争鸣”的方针，在放香花的同时，也必然会有毒草放出来，这并不是坏事，因为这是发展正确的思想和意见，克服错误的一个有效的途径。错误的思想只有表达出来，正确的思想才能与之作斗争，才能教育人民。其目的是要用马克思主义真正地武装人民的思想。但是“百花齐放，百家争鸣”也不是没有标准的，毛泽东认为其标准有六点：有利于团结全国各族人民，而不是分裂人民；有利于社会主义改造和社会主义建设；有利于巩固人民民主专政；有利于巩固民主集中制；有利于巩固党的领导；有利于社会主义的国际团结和全世界爱好和平人民的国际团结。其中最重要的就是社会主义道路和党的领导两条。同上书，第234页。通过“百花齐放，百家争鸣”人们就可以判断什么是香花和毒草，就可以使正确的思想得到锻炼，得到广大人民群众的拥护；在改造的途径上，毛泽东主张知识分子要与群众打成一片。知识分子有一个为什么人服务的问题，为人民大众服务就要真实的反映人民大众的思想，反映他们的呼声。毛泽东在同文艺界代表的谈话中就说：“无论资产阶级思想也好，小资产阶级思想也好，在知识分子中还是占大多数的，他们还没有跟群众打成一片。我看还是跟工农兵打成一片才有出路，不能打成一片，你写什么呢？”同上书，第225页。同群众打成一片就要真心的向群众学习。只有这样，一个人的世界观才能真正地站到人民大众的立场上来；在改造的时间上，毛泽东认为这需要一个很长的时间，“我国社会主义和资本主义之间在意识形态方面的谁胜谁负的斗争，还需要一个相当长的时间才能解决。这是因为资产阶级和从旧社会来的知识分子的影响还要在我国长期存在，作为阶级的意识形态，还要在我国长期存在。”同上书，第231页。

　　第三，进行整风运动，在党内加强马克思主义的教育，是加强意识形态安全的又一重要的思想。在中国共产党成为执政党以后，如何防止党员变质，党风变坏，维护和加强马克思主义在党内的指导地位，是毛泽东考虑的一个重要问题。根据党的历史经验，在党内用整风的形式来清除错误思想、达到党内的团结是从延安整风以后党内整顿思想的一个有效的方式。中国共产党成为执政党以后，由于受资产阶级生活方式和长期封建主义思想的影响，官僚主义和宗派主义以及主观主义又开始在党内抬头，在文艺界提出“百花齐放，百家争鸣”以后，一些知识分子就尖锐地揭露了党内存在的各种问题，特别是官僚主义的现象。同时，党风问题成为影响党群干群关系的一个重要的问题。1957年3月，毛泽东在中国共产党全国宣传工作会议上指出：“要使几亿人口的中国人生活得好，要把我们这个经济落后、文化落后的国家，建设成为富裕的、强盛的、具有高度文化的国家，这是一个很艰巨的任务。我们所以要整风，现在要整风，将来还要整风，要不断地把我们身上的错误东西整掉，就是为了使我们能够更好地担负起这项任务。” 《毛泽东文集》第7卷，人民出版社1999年版，第275页。所以，在党的历史上，整风就成为加强党的团结，在党内进行马克思主义教育的一个好的形式沿袭下来。1957年的整风运动在开始主要采用“鸣”“放”的方法。党内外的广大干部群众积极响应党的号召，对党和政府的工作以及党政干部的思想作风提出了大量的善意的批评和建议。但是后来在整风过程中出现了复杂的情况，使得整风超出了党的范围，最终造成了反右倾的扩大化。

　　第四，重视意识形态领域的阶级斗争，对全国群众进行社会主义教育，是加强社会主义意识形态安全的重要途径。毛泽东提出，教育者是要受到教育的。他指出，向群众进行社会主义教育首先是知识分子的任务，知识分子的世界观和思想方法直接影响着人民群众的思想。“我们的文学艺术家，我们的科学技术人员，我们的教授、教员，都在教育人民，教学生。因为他们是教育者，是当先生的，他们就有一个先受教育的任务。”所以“即使是对于马克思主义已经了解得比较多的人，无产阶级立场比较坚定的人，也还是要再学习，接受新事物，要研究新问题。知识分子如果不把自己头脑里的不恰当的东西去掉，就不能担负起教育别人的任务。”同上书，第270～271页。知识分子要做好先生就要向生产者学习，向工人农民学习，这样，就造成了知识分子和广大人民群众的互动。知识分子在改造自己的过程中也提高了广大人民群众的觉悟和思想水平。提高人民群众的社会主义思想觉悟就要使他们认清各种观点，在实际的斗争中得到锻炼和提高。从20世纪50年代起，全国掀起了几次社会主义教育运动的高潮。特别是中苏关系恶化以后，更是在全国掀起了以“反修，防修”为主题的社会主义教育运动。这样，经常性的、全面持久的社会主义、共产主义的宣传教育就成为新中国意识形态领域工作的中心主题。

　　三、毛泽东意识形态安全思想的历史局限性