眼下，第一批教育实践活动正在进行整改落实、建章立制，这是最终检验活动成效的关键环节。在此阶段，整改方案当对准作风建设的突出问题，作风痼疾当在认清查明后祛除，符合中央要求和实际需要的各项制度当在实践中建立，务必要一鼓作气不松劲，立行立改见实效。

　　在根治作风顽疾上动真格、立新规，意味着要啃“硬骨头”，要打攻坚战，这须继续保持敢于动真碰硬的态势，切忌在思想、行动上懈怠，对整改中“松”的情绪、“软”的现象、“拖”的问题尤须高度重视、加以杜绝。

　　“松”是在态度上松动，认为该做的动作大致做了，该走的程序基本走了，可以过关了，全无整改的紧迫感；“软”是在原则上软化，碍于面子、困于人情，缺少勇气锐气，觉得差不多就行了，在解决问题上犹豫手软；“拖”是在行动上拖延，只提整改的目标和承诺，不在解决自身问题上下功夫，看群众对“四风”问题是否还盯得紧，准备“看风向”而动。以上种种，均是应付的表现，与此次活动的精神和要求相悖。

　　教育实践活动越往后，越需坚持标准，从严要求，越要做到思想不放松、力度不降低、措施不敷衍、效果不弱化。绝不能自弹自唱、用自我感觉代替群众评价；绝不能前紧后松、虎头蛇尾。专项整治效果不明显、群众不满意的要“补课”、“返工”，制度建设大而化之、应付了事的，该重来的重来，绝不能草草收场。那种试图轻松过关、侥幸闯关的想法要不得，也行不通。

　　整改须真改，建章要见效。面对中央和省委提出的标准和要求，面对群众的期盼和监督，绕道走走不过去，做虚功必会显形，唯有克服浮躁心态，以踏实的态度、“钉钉子”的精神方能打赢这场攻坚战。要按照“五排查、五整治”活动要求，将作风问题逐一找准摆明，按照“机关转作风、为民四服务”活动要求，把任务逐一落实到位，明确解决问题的突破口和切入点，瞄准目标持之以恒，一锤接一锤钉下去，绝不能东一榔头西一棒子，确保“钉子”钉得准、钉得深、钉得牢，将问题一个一个解决，使目标一个一个实现。

　　扎实开展教育实践活动、加强作风建设，是党的十八届三中全会精神的重要内容，也是落实全会部署的重要保证。抓整改落实、建章立制，要一件一件去整改、去落实，有一件改一件，改一件成一件，步步为营，积小胜为大胜，我们就能以作风进一步转变回应群众的期待，就能以建章立制的新成果推动作风建设常态化、长效化，真正把教育实践活动的成果转化为推动辽宁发展和改革上水平、提质量、增效益的强大动力。□本报评论员