摘要：新中国外语教科书60年的发展波澜起伏,分别经历了‘苏化'时期、全面探索时期、‘文化大革命'时期、恢复、探索与改革时期、全面推进义务教育时期及基础教育课程改革时期等6个阶段。在这60年里,教科书编写目的由注重知识转为注重能力,教科书编写内容从关注学科变为关注生活,教科书编写形式则从曾经的一成不变发展到现在的多种多样。

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