“历史转折三部曲”———《前奏》、《决战》、《新路》，程中原等著，河北人民出版社、当代中国出版社出版。这三本书，描写了邓小平同志从1975年主持中央工作，实行各方面整顿，一直到改革开放新时期的历史。主题是一句话:历史的伟大转折。这三本书构成一个整体。过去不少人写过这个题目，一般都是从粉碎“四人帮”开始，写到党的十一届三中全会顺利召开。中原等同志的三部曲的特点是历史向前移了，增加了前奏，就是邓小平主持的1975年整顿;更增加了后续，就是十一届三中全会后，改革开放与社会主义现代化建设。前后都延伸了，我觉得这样的做法是很有创意的。使读者对于历史的转折，从哪里来到哪里去，看得更清楚了。这就进一步扩展与深化了历史转折的内涵。

　　历史的转折是从各方面整顿开始的，转折的实现应该说是在全面贯彻十一届三中全会精神的时期，转折的关键是全面的拨乱反正，本质是开拓中国特色社会主义建设新道路，从“文革”前的社会主义发展旧模式，转到了中国特色社会主义新模式。该书的一个好处是把这个特点突出出来了。过去讲转折都认为是思想路线、政治路线的改变，是否定“文革”，这都对，但是实践上要实现转折，应该说是全面贯彻十一届三中全会的精神，在经济、政治、文化、科技各方面进行改革，实行对外开放，这才是转折的含义所在。　

　　第一部《前奏》。邓小平主持的整顿，包括经济、科技、教育、文化以及政治各方面的整顿。他首先整顿的是工业交通，目的是把生产搞上去，发展经济。这在当时是当务之急。再后是科技、教育、文化各个领域，应该说是大见成效的。还没有全面整顿，因为整顿没有明显地进入到政治领域。

　　1975年整顿虽然中断了，但它启发了人民，使他们认识到，应当纠正“文革”的错误;同时使他们认识到，邓小平代表了他们的利益。不久发生的四五运动，一是广大群众悼念周总理，二是强烈抵制“反击右倾翻案风”，三是声讨“四人帮”的罪行，反映了人民对“文革”的强烈不满。所以四五运动是一场伟大的革命运动，表达了民心，表达了党心，是后来思想解放运动的强大群众基础。从四五运动中可以看到，邓小平主持的整顿是拨乱反正的前奏。我以为，中国人民以及广大干部真正了解邓小平是从1975年整顿开始的。

　　第二部《决战》是三部曲的中心，也是关键。要研究一下决战中两军对战的成因是什么。决战是两种指导思想的斗争。科学的指导思想包括三项:一、解放思想、实事求是的思想路线的确立，实践是检验真理的唯一标准的确立;二、以经济建设为中心，否定以阶级斗争为纲的政治路线;三、改革开放，改革不适应生产力发展的经济制度和上层建筑，以解放生产力、发展生产力。

　　粉碎“四人帮”是重大胜利。当时中央的主要负责人提出“两个凡是”，就是继续坚持“文革”的理论路线，不准改变，不能否定，即不准拨乱反正，这样，四五运动不能平反，还是反革命事件，冤假错案都不能平反。中国到了一个重大的历史关口，中国向何处去，走什么路?这是中华民族能否振兴的关头。“两个凡是”完全违背人民的意志，违背历史发展的要求，也从根本上违背马克思主义，是唯心论，是唯心史观。正是在这个历史关头，《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》，矛头指向“两个凡是”，批判个人崇拜和教条主义，坚持实事求是，一切从实际出发，实践是检验真理的唯一标准，拉开了思想解放运动的序幕。这是时代的要求，人民的要求。真理标准大讨论是一场全国性的思想解放运动，也是全党全国人民的一场民主运动。它的特点是范围特别广泛，是全国规模的。

　　第三部《新路》，这个题目很好。新路是历史转折的重要组成部分，不是历史转折以外的。一、党的十一届三中全会重新确立解放思想、实事求是的思想路线，坚持走马克思主义与中国实际相结合的道路，这是新路。不同于苏联的道路，也不同于“文革”前十七年的道路，要从中国实际出发，走自己的建设社会主义的新道路。二、以经济建设为中心，把解放生产力、发展生产力作为　根本任务，把实现社会主义现代化作为根本任务。三、提出改革开放的战略方针，改革束缚生产力发展的经济制度和上层建筑，解放生产力，发展生产力。改革开放是解放生产力、发展生产力的根本动力，是建设现代化的必由之路。十一届三中全会确定了要走新路，指明了新路的方向，指出了走新路的任务和走新路的战略方针。中原等同志的《新路》这本书写的就是开创新路的这段历史。党如何开创新路，新路是什么样子的，要回答这个问题。实践第一，尊重人民群众的首创精神，这是开创新路的关键问题。历史转折是个过程，不是瞬间，新路是在党的十一届三中全会精神指导下开辟出来的。中国特色社会主义理论从哪里开始的?是怎样开创的?中原等同志的这本书做了回答。《新路》这部分非常重要，是十一届三中全会精神的全面贯彻，是开拓创新与发展。中原等同志把这段历史作为伟大转折的一部分来写，写得很好，我很赞成。这就把伟大转折的历史写完整了。

　　这三本书写得比较通俗实在，语言平实简洁，是对年轻一代进行教育的好书。当然，中国特色社会主义道路还很漫长。我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持走中国特色社会主义道路，深刻把握中国特色社会主义理论体系，就必须了解掌握这段历史。　（出自《中国社会科学报》2010年10月28日）