摘要：70年来，我国高等教育历经了漫长的发展进程，可大致分为奠定摸索期、调整恢复期、追赶超越期。回顾我国高等教育发展，是在一次次上下求索的螺旋式路径中不断前进成长起来的。文章通过梳理高等教育的发展历程再识高等教育发展的"中国印记"，以期反映中国高等教育发展的特点。

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